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Les nouveautés CE2
Toujours plus haute
Le Cœur
Vertical
La Tribu de Kaï, t. 1
Les Tisseurs de rêves
Ombreline
Le Ventre de Joseph
Records, exploits et incroyables merveilles
La Montagne aux dragons
Mastodontes
Alerte prédateurs !
L'Odyssée des graines
RECHERCHER PAR CLASSE, LIVRE, AUTEUR
La parole des chercheurs
Vivre la diversité des langues : l’exemple des ateliers d’écriture plurilingues accompagnés par une autrice
Isabelle Audras, Sidonie Brouwer, Anne Descamps, Elsa Valentin
Comment mettre en place des pratiques didactiques favorisant les transferts interlinguistiques au sein d’une classe ? Des enseignantes, une chercheuse et une autrice jeunesse ont travaillé ensemble pour offrir aux élèves l’expérience d’ateliers…
Émile Toutey (1863 - 1928)
Inspecteur de l’enseignement primaire
Dans cet article de 1900, Émile Toutey (18 janvier 1863 - 24 octobre 1928) discute l’enseignement de l’Histoire aux petits, à partir de l’expérience de son fils de cinq ans, qui ne comprend pas pourquoi on loue les exploits guerriers de Clovis, César…
L’ÉCOLOGIE : LES DÉFIS DE LA LITTÉRATURE JEUNESSE POUR ÉVEILLER LES CONSCIENCES
PageÉduc’ se mobilise et propose un dossier ressource pour explorer les défis de l’écologie en littérature jeunesse, avec des outils précieux à utiliser en classe.
« Aux gros mots les gros remèdes » Nathalie Prince (éditions Bel et bien)
Katell Carrer
Collège Jules Verne (Provins)
Aux gros mots les gros remèdes est un conte moderne écrit par Nathalie Prince paru aux éditions Bel et bien dans la collection « Gros mots clés ». Hirondelle est une princesse qui ne cesse de dire des gros mots. Son père, le Roi, va réaliser…
Xavier d’Almeida, éditeur de la saga « Hunger Games », vous parle de la sortie du nouvel opus !
Le Feuilleton des Incos permet aux jeunes de découvrir les coulisses de la création d'un livre grâce à la lecture par épisodes d'un roman en cours d'écriture et à la correspondance avec son auteur pendant 12 semaines. Les élèves deviennent ainsi beta lecteur d'un texte et, par la correspondance, peuvent le commenter, le questionner ou même le critiquer. Découvrez-en plus sur le Feuilleton des Incos !
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